Edubase Philosophie
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27 articles
Une question, un auteur, une oeuvre : Qui est Socrate ?
à partir de plusieurs textes on interrogera la réalité historique ou conceptuelle de Socrate. Quel est le sens de ce "je ne sais rien" ?Travail collaboratif sur un document collaboratif afin de réaliser une synthèse d'un travail au départ solitaire.{100}
18 février
Utilisation de la websérie Infernet en classe
Présentation de la websérie "Infernet" de Pâcome Thiellement comme ressource utilisable en EMC et en philosophie. Les élèves regardent des extraits et reprennent des informations qui constituent également la base d'une discussion critique sur le monde numérique et les nouvelles (…){100}
17 février
Enseigner la philosophie au lycée professionnel
Comment enseigner la philosophie au lycée professionnel ? 3 entrées dans la philosophie à partir d'exemples précis de séquences : - par les questions vives, susceptibles de faire directement sens pour les élèves ; - par le programme limitatif de français, permettant d'établir des (…){100}
29 janvier
Distinguer question et problème
A partir de l'énoncé d'une thèse (1mn) on construit une problématique en délimitant la question à laquelle répond le bref extrait-audio. Chaque extrait renvoie à une notion du programme et à un moment du cours.{100}
14 janvier
L'analogie de la machine dans les sciences
On précisera le sens de l'analogie dans les sciences à partir des textes de Descartes, Bacon et Leibniz. Les exercices proposés demandent de faire usage de ressources sur d'autres sites.{100}
11 janvier
Les quatre causes selon Aristote
Construire le concept de mimèsis chez Aristote à partir de textes et du traitement d'un exemple. On créera des cartes heuristiques sur les diverses causalités.{100}
9 janvier
L'artiste est-il un imitateur ?
On constituera un musée virtuel collectif comme réserve d'exemples pour la classe, mais aussi comme une notion à clarifier. Quel rapport le réel et le virtuel entretiennent-ils ? A l'occasion d'un exercice on réfléchira le sens du "virtuel".{100}
9 janvier
Organisation d’une Disputatio en philosophie
Cette fiche décrit la mise en place d'une "disputatio" en philosophie comme en Humanités-Littérature-Philosophie. La fonction de cet exercice médiéval est de développer des compétences argumentatives, sous la forme d'un échange particulièrement contraint d'arguments en (…){100}
12 décembre 2024