Edubase Philosophie
https://edubase.eduscol.education.fr
25 articles
Étude d’une œuvre suivie : ALAIN, « Les marchands de sommeil »
Les mises en activité à distance des élèves sont conçues comme : - Préalable à la partie du cours qui suivra - Appropriation et approfondissement du cours Nous avons choisi de présenter ce parcours sous la forme d’un mur virtuel qui permet de partager sur un même "mur" du texte, des (…){100}
8 avril
La place des algorithmes dans nos vies : la technique remplace-t-elle l’humain ?
Sur ce mur virtuel, on trouvera des réflexions didactiques et pédagogiques relatives adossées au programme de philosophie du tronc commun sur la justice et se fondant sur un podcast. Des exercices écrits et oraux complètent le travail à partir du podcast et relativement au rapport de la justice (…){100}
8 avril
Les algorithmes permettent-ils d’empêcher la récidive ?
Sur ce mur virtuel, on trouvera des réflexions didactiques et pédagogiques relatives adossées au programme de philosophie du tronc commun sur la justice prédictive et se fondant sur un podcast. Des exercices écrits et oraux complètent le travail à partir du podcast et relativement au rapport de (…){100}
8 avril
Utilité et limites de la justice robotisée : l’algorithme peut-il pallier les défauts de l’humain ?
Sur ce mur virtuel, on trouvera des séquences pédagogiques relatives au programme de philosophie du tronc commun sur la justice et se fondant sur deux podcasts originaux. Des exercices écrits méthodologiques sur la construction d’une introduction de dissertation philosophique accompagnent ces (…){100}
8 avril
Lecture suivie dans le cadre d’un enseignement hybride
Lire "L’énergie spirituelle" de Bergson : une proposition relative à la lecture suivie dans le cadre d’un enseignement hybride. Le contenu de ce mur virtuel n’a pas pour objectif de se substituer au dialogue que chaque professeur engage avec l’œuvre qu’il choisit d’étudier en lecture (…){100}
8 avril
Le rôle de la justice prédictive
Sur ce mur virtuel, on trouvera des réflexions didactiques et pédagogiques relatives au programme de philosophie du tronc commun sur la justice. Des exercices écrits et oraux complètent la lecture, les analyses sur la justice prédictive et son rapport aux algorithmes. Suit une analyse (…){100}
8 avril
La question de l’objectivité de la justice : les algorithmes suppriment-ils les discriminations ?
Sur ce mur virtuel, on trouvera des réflexions didactiques et pédagogiques relatives au programme de philosophie du tronc commun sur la justice. Des exercices écrits et oraux complètent la lecture, les analyses sur la prévention des discriminations dans l’automatisation des décisions de justice (…){100}
8 avril
« Police prédictive » : un pas vers la justice ?
Ce mur virtuel fait office de cours interactif pour une formation autonome des élèves aux problèmes posés par les tentatives contemporaines de « police prédictive ». L’accent est mis sur la difficile conciliation des impératifs de justice et de liberté, dont l’essor des techniques appelées (…){100}
8 avril